Объект и предмет исследования в ВКР + пример

Объект и предмет в ВКР являются основными элементами, задающими рамки анализа проблемы и позволяющими структурировать материал логично и последовательно.

Чтобы работа была допущена к защите, необходимо четко разграничить функции и свойства объекта и предмета. Такой подход упрощает корректную формулировку цели и задачи, определяет направление текущего исследования и исключает расплывчатость выводов.

Что такое объект исследования ВКР: в чем его особенности

Объект исследования являются явлением или областью, задающими рамки конкретной проблемы. Здесь определяется суть вопроса: например, система, социальное явление, биологический объект, течение конкретного процесса. Правильное выявление объекта демонстрирует актуальность ВКР и ее принадлежность конкретной научной дисциплине.

Основная особенность объекта – в его охвате исследуемой сферы без указания конкретных деталей. Объект помогает определить, что именно изучается: например, процесс, система, социальное явление, свойства биологического объекта и т.д. Уточнение границ проблемы осуществляется характеристиками предмета. Такой подход сохраняет корректность формулировок, обеспечивает логичность структуры.

Что такое предмет ВКР: в чем его важность

Предмет – это конкретные проблемные свойства и характеристики, которые будет исследовать автор. Он помогает определить процессы, связи, характеристики, изучаемые в рамках выбранной темы.

Основное отличие объекта от предмета – это фиксация соответствующего внимания на ряде критериев, позволяющая четко сформулировать задачи и методику исследования. Четкое выделение свойств предмета обеспечивает точность результатов и выводов, помогает избежать расплывчатости.

Объект и предмет исследования в ВКР: какие различия между ними

Эти два элемента отличаются друг от друга следующими параметрами.

Обобщенность

Объект формулируется широко, так как является системой, явлением или процессом. Он поможет задать рамки, в которых проводится работа, определяет принадлежность исследования к конкретной отрасли знаний.

Предмет конкретизирует объект – здесь выделяется отдельная характеристика или свойство, которое будет изучаться в текущей работе. Формулировка предмета помогает достичь управляемости исследования и сосредоточиться на достижении конкретных задач и цели.

Роль в структуре ВКР

Объект является отправной точкой для построения исследования. Здесь демонстрируется взаимосвязь ВКР с более широкой научной проблематикой.

Предмет помогает уточнить способы изучения объекта, задает направление для постановки цели, задач, выбора методов и проработки границ материала.

Формулировка

Объект выражается в общем виде: к примеру, «образовательный процесс», «правовое регулирование», «строительство промышленных объектов», «экологическая система».

Формулировка предмета более узкая. Например, это могут быть «способы мотивации учащихся в процессе обучения», «влияние антропогенных факторов на экологию региона», «особенности правового регулирования в сфере трудовых отношений».

Связь с задачами

Объект не выдает прямых указаний на конкретные шаги, только очерчивает поле, где решаются задачи. Его основная цель – это определение общей проблематики.

Предмет напрямую связывается с задачами – он помогает сформулировать конкретные вопросы, требующие решения и определить последовательность действий.

Научная ценность

Объект демонстрирует актуальность ВКР, ее значимость для практики в конкретной научной отрасли.

Предмет обеспечивает практическую ценность и научную новизну. Грамотная формулировка предмета способствует формулировке новых выводов, предложений и уточнений, отличающих это исследование от других работ той же области.

Как определить объект ВКР + примеры

Чтобы определить объект ВКР, следуйте следующему алгоритму действий.

Определяем направление и тему

Исследователь формулирует контекст исследования и центральный вопрос, без деталей методики и результатов. Тема составляется таким образом, чтобы отражать область применения решения проблемы и саму проблему.

Проверить правильность темы можно по следующим параметрам:

• Тема соответствует дисциплине.
• Тема обладает практической значимостью.
• Тема предполагает выполнение работы в доступных ресурсах для студента: информация, инструменты, время.

Выделяем сферу явления

Автор ВКР определяет область, к которой относится тема – это может быть институт, система, процесс. Сфера (объект) задает первичные рамки работы: где происходит явление, какие механизмы и участники задействованы, какие типы данных можно и нужно использовать.

При проверке важно обозначить границы – если сфера охватывает весь контекст, где существует тема, значит, масштабы объекта выбраны верно.

Формулируем объект максимально обобщенно

Выпускник вуза формирует описание объекта как широкого явления, без конкретизации аспектов. В формулировку объекта не входят методы, факторы, группы сравнения – это все уходит в описание характеристик предмета.

Как проверить: формулировка останется актуальной даже при изменении выборки, конкретных показателей и методов.

Примеры:

1. Педагогика

Тема: «Методы мотивации студентов в вузе»

Объект: образовательный процесс в высшей школе.

2. Биология

Тема: «Влияние загрязнения воды на популяцию речных рыб»

Объект: популяция речных рыб в условиях антропогенного воздействия.

3. Юриспруденция

Тема: «Особенности правового регулирования дистанционной работы»

Объект: правовое регулирование трудовых отношений.

4. Филология

Тема: «Символика в поэзии Серебряного века»

Объект: художественный текст как форма литературного творчества.

5. Экономика

Тема: «Финансовые стратегии малых предприятий в условиях кризиса»

Объект: финансовая деятельность коммерческих предприятий.

Как выявить предмет ВКР + примеры

Для выявления предмета ВКР, действуйте следующим образом.

Повторно фиксируем объект как широкую сферу

Исследователь четко формулирует описание объекта с точки зрения его особенностей: процесс, система, институт, популяция и т.д. Такой подход задаст рамки того, где существует тема и какие типы информации допустимы. Без устойчивого объекта, предмет будет либо невалидным с точки зрения методологии, либо слишком узким.

Выбираем конкретный аспект внутри объекта

Автор материала определяет, что конкретно подлежит детальному изучению: механизм, фактор, характеристика, метод, практика, связь. Формулировка должна соответствовать проблемным свойствам предмета, а не отвечать на вопросы о том, «как» и «почему».

Определяем исследуемые переменные и операционализируем работу над ними

Выпускник вуза называет ключевые переменные и указывает способы их измерения и описания. Операционализация упростит перевод в наблюдаемые показатели, сделав свойства предмета проверяемыми и сопоставимыми с основными данными.

Согласовываем предмет с доступной информацией и методами

Исследователь проверяет совместимость выбранных аспектов и переменных с методами и реальными источниками информации. Если выбранные методики не позволяют надежно измерить аспект, уточнить характеристики предмета или смените подход, иначе выводы будут слабоватыми.

Тестируем формулировку на устойчивость к изменениям дизайна

Автору ВКР рекомендуется перефразировать предмет в нескольких вариациях: нужно протестировать его валидность при изменениях показателей, выборки или методов. Если замена методики разрушает формулировку предмета, значит описывались процедуры, но не характеристики изучаемой проблемы.

Финализируем формулировку

Записываем характеристики предмета в одном предложении без оценочных слов, методических деталей: только то, что делает задачи очевидными и определяет фокус анализа.

Примеры:

1. Педагогика

Тема: «Методы мотивации студентов в вузе»

Объект: образовательный процесс в высшей школе

Предмет: методы мотивации студентов в образовательном процессе.

2. Биология

Тема: «Влияние загрязнения воды на популяцию речных рыб»

Объект: популяция речных рыб в условиях антропогенного воздействия

Предмет: влияние химического загрязнения воды на численность и физиологическое состояние рыб.

3. Юриспруденция

Тема: «Особенности правового регулирования дистанционной работы»

Объект: правовое регулирование трудовых отношений

Предмет: правовые нормы и механизмы регулирования дистанционной занятости.

4. Филология

Тема: «Символика в поэзии Серебряного века»

Объект: художественный текст как форма литературного творчества

Предмет: использование символики в поэтических произведениях авторов Серебряного века.

5. Экономика

Тема: «Финансовые стратегии малых предприятий в условиях кризиса»

Объект: финансовая деятельность коммерческих предприятий

Предмет: стратегии управления финансовыми ресурсами малых предприятий в кризисных условиях.

Эксперты «Диссерград» предлагают помощь с формулировкой объекта и предмета исследования или написанием ВКР с нуля и «под ключ». Оставьте заявку и мы просчитаем стоимость выполнения услуги.